作者: (奥地利)阿德勒
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ISBN: 9787802062740 （短：780206274）
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什么是ISBN？)
ISBN又称国际标准书号，它是英文International Standard Book Number的缩写。ISBN由四段共十位数字组成，第一段为组号，是国家、地区、语言或其他组织集团的代号，由国际书号中心负责分配，中国的组号为数字“7”；第二段为出版社号，由国家标准书号中心负责分配，其位数视申请出版社图书出版量多少而异，山东人民出版社的出版社号为“209”；第三段为书序号，由出版社负责管理分配；第四段为校验码，其数值由前九位数字依次以10～1加权之和并以11为模计算得到。
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出版社: 光明日报出版社
出版日期: 2006-6-1
定价: ￥18.00
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简介 · · · · · ·
《自卑与超越》是阿德勒从个体心理学观点出发，阐明人生道路和人生意义的通俗性读物。但通俗中包含着极深的哲理和巨大的学术价值。在本书中，作者提出：每个人都有不同程度的自卑感，因为没有一个人对其现时的地位感到满意；对优越感的追求是所有人的通性。然而，并不是人人都能超越自卑、关键在于正确对待职业、社会和性，在于正确理解生活。那些自幼就有器官缺陷或被娇纵、被忽视的儿童，以后在生活中容易走上错误的道路；家长和教师应培养他们对别人、对社会的兴趣，使他们真正认识“奉献乃是生活的真正意义”。这样，他们就能够从自卑走向超越。本书大大修正了弗洛伊德泛性论的精神分析观，开辟了精神分析的新阶段。
阿德勒在本书中提出：不管有无器官上的缺陷，儿童的自卑感总是一种普通存在的事实，这是因为他们常仰赖成年人的生活，且一举一动受到成年人的控制。当儿童利用这种自卑感作为逃避行动的借口时，便发展成神经性的倾向。如果这种自卑感在以后的生活中继续存在下去，它便会形成“自卑情结”。
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目录 · · · · · ·
译序
第一章 生活的意义
生命不外乎三种使命
社会感与爱心
成长期儿童谁知世界的方式
独立性与合作性的磨砺
第二章 心灵与肉体
情结的格调
身心类型及处理方式
第三章 自卑感与优越感
自卑情结绪的生成
自卑感与人类文化的生成
个体优越感的目标
“奇异”的优越感
第四章 记忆力
敌意的记忆限制身心发展
死亡信息的恐惧
亲系与竞争的记忆
根深蒂固的困惑
受歧视者的反抗欲
意外事故，终身难忘
第五章 梦与预见的无稽之谈
第六章 家庭的影响力
第七章 学校教育的影响
第八章 青春斯的引导
第九章 犯罪与预防
第十章 职业与工作
第十一章 同伴
第十二章 爱情与婚姻
