作者: (美)阿普尔
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中国政治
ISBN: 9787561750193 （短：756175019）
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什么是ISBN？)
ISBN又称国际标准书号，它是英文International Standard Book Number的缩写。ISBN由四段共十位数字组成，第一段为组号，是国家、地区、语言或其他组织集团的代号，由国际书号中心负责分配，中国的组号为数字“7”；第二段为出版社号，由国家标准书号中心负责分配，其位数视申请出版社图书出版量多少而异，山东人民出版社的出版社号为“209”；第三段为书序号，由出版社负责管理分配；第四段为校验码，其数值由前九位数字依次以10～1加权之和并以11为模计算得到。
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出版社: 华东师范大学出版社
出版日期: 2007-1-1
定价: ￥28.00
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简介 · · · · · ·
本书是集体智慧的结晶。是与本书所有作者就权力如何在教育中运作进行多年讨论的结果。其关注点是为意识形态与文化而斗争，为许多国家与地区中政府如何成为竞技场而斗争，这些斗争包括谁的文化、谁的价值和谁的意识形态实际上成为合法的。《国家与知识政治》一书具有相当国际性的视角，其中涉及美国、挪威、瑞典、巴西、新加坡和韩国以及这些国家与地区的“少数民族”。最后，并不像许多著作只考察教育再生产更大社会的方式，本书明显涉及教育和官方与大众知识在反对不平等现实的成功运动中所发挥的作用。本书详细描述了新加坡的华人社区。本书也涉及在巴西穷人社区中，教育变革如何被用于作为整个城市的民主化进程努力中的一部分。本书的大部分内容也考察了保守主义运动的增长和对它们的斗争。
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目录 · · · · · ·
总序
中文版序言
译者序
鸣谢
第一章 国家知识政治Michael W.Apple
第二章 转向右派：教育和保守派运动的形成Michael W.Apple Anita Oliver
第三章 解读玻利尼西亚芭比：种族、民族和国家关系的重述Hannah Tavares
第四章 生新思考教育——国家之间的构成关系：国家、文化斗争及学校变革Ting-Hong Wong Michael W.Apple
第五章 斯堪的纳维亚国家的社会——民主进步主义怎第了？20世纪90年代瑞典与挪威教育的重构Pettet Aasen
第六章 学校教育、工作和主体性Misook Kim Cho Michael W.Apple
第七章 民主、技术与课程：来自韩国都是批判性实践的教训Youl-Kwan Sung Michael W.Apple
第八章 教育国家、民主化知识：巴西Porto Alegre 市的公民学校计划Luis Armando Candin Michael W.Apple
第九章 后记Michael W.Apple
参考文献
作者简介
