中国人生科学学会推荐-和谐家庭
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简介 · · · · · ·
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序言一：学习人生智慧，活出人生精彩
序言二：和谐需要智慧
序言三：和谐：家庭教育主旋律中的天籁之音
导言：从“家”文化谈起
第一章：寻找我们的精神家园
一、和谐智慧：等一等我们的心灵
1.物质丰富了，精神困乏了
2.面对尴尬的选择
3.寻觅我们的精神家园
4.与大自然和谐相处中学习做人
二、植根文化：家和万事兴
1.家是“小国”，国是“大家”
2.“家”文化是植根文化
三、诗意栖居：活出人生精彩
1.如何活在最佳的状态
2.如何活出自己的智慧
3.如何活得快乐幸福
第二章：爱是一门需要学习的艺术
一、给你所爱的人以自由
1.无为而治与鲲鹏之志
2.让孩子像野花一样自然成长
3.“玩娱乐”与“玩工作”
二、与你所爱的人之问架起人生智慧的桥梁
1.什么是人生智慧
2.面对人生的四次机遇
3.用人生智慧为我们和孩子的成长导虢
第三章：和谐家庭中的几大关系
一、真爱爱人：夫妻关系和谐是家庭和谐的核心激励源
1.失睦家庭环境中孩子的畸形成长
2.和睦家庭环境中孩子的特长延伸
二、真爱孩子：亲子关系和谐是家庭和谐的高效成长力
1.做孩子的智慧导师
2.从中国家长的“望子成龙”谈起
3.家庭教育的误区
4.“孩子”是什么
三、真爱父母：敬老关系和谐是家庭和谐的仁爱智慧师
1.理解父母心
2.感悟父母情
3.延续父母慧
四、真爱社会：社会关系和谐是家庭和谐的环境激励场
1.从“小社会”到大社会
2.学习型组织在成长
第四章：创建和谐家庭之路
一、走学习化生存之路
1.个人学习与成长是家庭和谐的智慧基础
2.爱情成长中的个性魅力修炼
3.夫妻关系延伸中的学习与成长
二、如何提升学习力
1.关注脑科学
2.抓住人生成长的“敏感期”提升心力
3.抓住“唤醒童心再激励”的机会实施助学教育
4.实施“提升学习力”计划
5.从做“知识人”转变为做“智慧人”
三、运用好三大学习工具
1.系统思维，辨证施治
2.集思广益，智慧整合
3.唤醒心力，成就人生
四、创建和谐环境
1.家庭和谐教育环境的创建
2.学校和谐教育环境的创建
3.社会和谐教育环境的创建
后记
参考书目
评论与感言
