4岁幼儿多元智能开发
在哪儿买 · · · · · ·
简介 · · · · · ·
本书着眼于不同年龄段幼儿的认知能力及其发展，设计了若干个小故事和几组相应的益智游戏。家长、老师在把讲给孩子听的同时，可以引导他（她）读、说、做、画、写，实现家长、老师与孩子之间的互动，以及孩子自身学与玩的互动。实践证明，这种游戏化的活动，有利于营造轻松、快乐、温馨的气氛，促进孩子良好的情感和智力、能力的发展。
书中的小故事，多是由广为流传的民间传说、童话、寓言改编的，有的是作者编写的。这些故事，主要接近本年龄段幼儿的知识水平和生活经验；内容丰富，知识性和趣味性较强；文字口语化，有童趣；配图形象生动，色彩鲜艳，适宜幼儿阅读欣赏，容易激发他们的兴趣，为他们所接受。
每个小故事后的益智游戏组全，内容主要是围绕故事情节，通过问答、看图识字、组词、说短语，编故事等形式学习语言，同时兼顾常识、计算、品德、绘画、手工等。设计时，着眼于字、形、音、义有机组合，以具体事物的形象（图片、卡片、例图、步骤图……）为支柱，生动、具体、直观，容易理解和动手操作，有利于孩子在玩中学、学中玩，发展多玩智能。
为提高效果，家长、教师在与孩子共同看图讲故事、做游戏时，可以运用生动的语调、恰当的表情和肢体动作激发孩子的兴趣。还可以适时提问“是谁”、“是什么”、“什么地方”、“做什么”、“怎么样了”、“为什么”、“怎么办”……启发孩子的思维。对于孩子的良好表现，要及时赞美，使其有成就感，增强自信心。
本书适宜幼儿园、家庭使用。
被分享的评论 · · · · · ·
目录 · · · · · ·
益智游戏组合（一）
看图读民间传说——后羿射日
益智游戏组合（二）
看图读寓言——自作聪明的驴
益智游戏组合（三）
看图读童话——善良的三兄弟
益智游戏组合（四）
看图读神话故事——女娲补天
益智游戏组合（五）
看图读成语故事——守株待兔
益智游戏组合（六）
