弟子规（附光盘）/中华传统文化儿童快乐唱读本
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简介 · · · · · ·
我先从古代说起。我国千百年来，所有读书的人，如秀才、单人、进士，他们小时候，刚开始启蒙，使诵读“三百千”，就是《三字经》《百家姓》《千字文》。就连康熙皇帝，也是要每篇先朗读百余遍，再背诵百余遍，记忆深刻，烂熟于胸。读“三百千”，一是学习认字，二是学习历史，三是学习科学，四是学习社会。那个时候，“三百千”的书，只有文字，没有音像。
我再从现代来说。我去台湾进行学术交流，亲眼看见他们幼儿园、小学的同学，有的由家长带着，有的自己背着书包，去学习“三百千”和古典诗词。学习热情很高，读书兴趣很浓。看在眼里，感动在心。由是，我联想到，海内外的华人小朋友都在学习国学，读一点古典诗词，学一点圣贤经书，丰富知识，增长智慧，陶冶情操，学会做人。《三字经》还被联合国教科文组织列为《儿童道德丛书》之一，向世界各国小朋友推荐呢。
小朋友手中的《中华传统文化儿童快乐唱读本》，除《三字经》《百家姓》《千字文》外，还有《弟子规》和《笠翁对韵》。书里有文字、注音、解释、乐谱、歌词、演唱、诵读、故事、漫画、光盘十个元素。口读、耳听、眼看、心思、歌唱，在快乐中学习，在学习中快乐，既生动，又有趣，相比古人死记硬背，真是太有意思了。
大家在学习传统文化的时候，一定要像吃饭一样，吸收其精华，排除其糟粕。开始有的不太懂，这不要紧，慢慢体会，潜移默化，受益终生。
祝小朋友身体健康，学习进步！
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认学篇
人之初，性本善，
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处，
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为？
玉不琢，不成器：
人不学，不知义。
为人子，方少时，
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席，
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，
弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
一而十，十而百，
百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，目月星。
三纲者，君臣义，
父子亲，夫妇顺。
日春夏，曰秋冬，
此四时，运不穷。
日南北，曰西东，
此四方，应乎中。
日水火，木土金，
此五行，本乎数。
曰仁义，礼智信，
此五常，不容紊。
稻粱菽，麦黍稷，
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕，
此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧，
爱恶欲，七情具。
匏土革，木石金，
丝与竹，乃八音。
高曾祖，父而身，
身而子，子而孙，
自子孙，至玄曾，
乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从，
兄则友，弟则恭，
长幼序，友与朋，
君则敬，臣则忠，
此十义，人所同。
凡训蒙，须讲究，
详训诂，明句读。
为学者，必有初，
小学终，至四书。
论语者，二十篇，
群弟子，记善言。
孟子者，七篇止，
讲道德，说仁义。
作中庸，子思笔，
中不偏，庸不易。
作大学，乃曾子，
自修齐，至平治。
孝经通，四书熟，
如六经，始可读。
诗书易，礼春秋，
号六经，当讲求。
有连山，有归藏，
有周易，三易详。
有典谟，有训诰，
有誓命，书之奥。
我周公，作周礼，
著六官，存治体。
大小戴，注礼记，
述圣言，礼乐备。
曰国风，曰雅颂，
号四诗，当讽咏。
诗既亡，春秋作，
寓褒贬，别善恶。
三传者，有公羊，
有左氏，有谷梁。
经既明，方读子。
撮其要，记其事。
五子者，有荀扬，
文中子，及老庄。
经子通，读诸史，
考世系，知终始。
自羲农，至黄帝，
号三皇，居上世。
唐有虞，号二帝，
相揖逊，称盛世。
夏有禹，商有汤，
周文武，称三王。
夏传子，家天下，
四百载，迁夏社。
汤伐夏，国号商，
六百载，至纣亡。
周武王，始诛纣，
八百载，最长久。
周辙东，王纲坠，
逞干戈，尚游说。
始春秋，终战国，
五霸强，七雄出。
赢秦氏，始兼并，
传二世，楚汉争。
高祖兴，汉业建，
至孝平，王莽篡。
光武兴，为东汉，
四百年，终于献。
魏蜀吴，争汉鼎，
号三国，迄两晋。
宋齐继，梁陈承，
为南朝，都金陵。
北元魏，分东西，
宇文周，与高齐。
迨至隋，一土宇，
不再传，失统绪。
唐高祖，起义师，
除隋乱，创国基。
二十传，三百载，
梁灭之，国乃改。
梁唐晋，及汉周，
称五代，皆有由。
炎宋兴，受周禅，
十八传，南北混。
辽与金，帝号纷，
迨灭辽，宋犹存。
至元兴，金绪歇，
有宋世，一同灭。
莅中国，兼戎狄，
九十载，国祚废。
明太祖，久亲师，
传建文，方四祀。
……
三字经全文
